نوع مقاله : مقاله علمی
نویسندگان
1 عضو رسمی اموزش و پرورش
2 دانشجوی دکتری رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران
3 دانشیار دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران
4 دبیر زبان انگلیسی آموزشگاه‌های شهر یزد. دکترای آموزش زبان انگلیسی،
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی مقیاس اعتماد به نفس بدنی نوجوانان در مهارت‌های حرکتی پایه (دامنه سنی 14-12 سال) بود. جامعۀ آماری شامل همۀ دانش‌آموزان دختر و پسر دورۀ اول متوسطه شهر کرج بودند. نمونة مورد بررسی بصورت تصادفی خوشه‌ای مرحله‌ای انتخاب شد. ابزار اندازه‌گیری مقیاس اعتماد به نفس بدنی در مهارت‌های حرکتی پایه مک‌گرین و همکارانش (2016) بود. بررسی‌های مربوط به روایی (محتوایی و سازه) و پایایی (بازآزمایی و همسانی درونی) مؤید روایی و پایایی بالایی برای مقیاس بود. نتایج این پژوهش وجود سه عامل همبسته ولی مجزا (حرکتی، کنترل شئ و تعادل) را تأیید کرد. می توان گفت که این مقیاس ابزاری قابل اعتماد و روا برای سنجش اعتماد به نفس بدنی در مهارت‌های حرکتی پایه برای نوجوانان می‌باشد.هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی مقیاس اعتماد به نفس بدنی نوجوانان در مهارت‌های حرکتی پایه (دامنه سنی 14-12 سال) بود. جامعۀ آماری شامل همۀ دانش‌آموزان دختر و پسر دورۀ اول متوسطه شهر کرج بودند. نمونة مورد بررسی بصورت تصادفی خوشه‌ای مرحله‌ای انتخاب شد. ابزار اندازه‌گیری مقیاس اعتماد به نفس بدنی در مهارت‌های حرکتی پایه مک‌گرین و همکارانش (2016) بود. بررسی‌های مربوط به روایی (محتوایی و سازه) و پایایی (بازآزمایی و همسانی درونی) مؤید روایی و پایایی بالایی برای مقیاس بود
چکیده تصویری
 "اعتباریابی مقیاس اعتماد به نفس بدنی در مهارت‌های حرکتی پایه")
کلیدواژه‌ها
موضوعات
)