مطالعات تربیت بدنی و سلامت دانش آموزی

تبیین شاخص های شایستگی مدیریت رویدادهای ورزشی از دیدگاه مدیران ورزشی آموزش و پرورش استان گیلان

عیسی اسکندری؛ فاطمه اسکندری طاسکوه

دوره 2، شماره 6 ، آذر 1402، ، صفحه 32-48

چکیده

این پژوهش با هدف تبیین شاخص های شایستگی مدیریت رویدادهای ورزشی از دیدگاه مدیران ورزشی آموزش و پرورش استان گیلان تدوین گردیده است. روش تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی بوده است. جامعة آماری این تحقیق مدیران ... بیشتر این پژوهش با هدف تبیین شاخص های شایستگی مدیریت رویدادهای ورزشی از دیدگاه مدیران ورزشی آموزش و پرورش استان گیلان تدوین گردیده است. روش تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی بوده است. جامعة آماری این تحقیق مدیران مدیران ورزشی در آموزش و پرورش استان گیلان بوده است، نمونه گیری به روش کل شمار انتخاب شد که مجموعاً از میان 130 پرسشنامه تعداد 125، پرسشنامه پاسخ داده شد. در این پژوهش از پرسشنامه‌ شایستگی مدیران رویدادهای ورزشی COSEM (تاه، 1997) استفاده شد، که دارای 64 سؤال است. در این پژوهش از روشهای آماری تی تک نمونه، آزمون تی مستقل، تحلیل واریانس و آزمون فریدمن استفاده شده است. یافته ها نشان داد که همه داده‌های مربوط به شایستگی‌های مدیران ورزشی در آموزش و پرورش طبیعی بودند. آزمون t نشان داد که میزان اهمیت معیارهای شایستگی‌های مدیران در حد متوسط به بالا است. همچنین نتایج نشان داد که مدیریت تحقیق و بازاریابی رویداد، مدیریت رویداد و تکنیک‌های برنامه‌ریزی و تکنیک‎های مدیریتی از مهمترین شایستگی‌های مدیران ورزشی است. و میزان اهمیت معیارهای شایستگی‌های مدیران از منظر مردان و زنان و میزان تحصیلات تفاوتی وجود نداشت. از اینرو با شناخت این ویژگی‌ها سعی بر آن شود که مدیران برگزاری رویداد ها از این معیارها در اجرای صحیح مسابقات بهره بیشتری ببرند. ومسئولین از افرادی باتجربه در برگزاری مسابقات استفاده کنند.

تدوین راهبردها و پیامدهای حرفه‌گرایی در تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان فارس

فرانک عمادی؛ زهرا عمادی؛ مریم نظیری

دوره 2، شماره 4 ، خرداد 1402، ، صفحه 63-75

چکیده

هدف این پژوهش، تدوین راهبردها و پیامدهای حرفه‌گرایی در تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان فارس بود. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی است و داده‌ها به صورت کیفی ابا روش داده بنیاد به صورت میدانی در معاونت ... بیشتر هدف این پژوهش، تدوین راهبردها و پیامدهای حرفه‌گرایی در تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان فارس بود. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی است و داده‌ها به صورت کیفی ابا روش داده بنیاد به صورت میدانی در معاونت تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس براساس نمونه ‌گیری هدفمند از نوع نظری انجام شد. داده‌ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته جمع آوری و اشباع نظری و تحلیل نظام‌مند حاصل گردید. مشارکت کنندگان در پژوهش شامل 23 نفر از مسئولان و دبیران صاحب نظر در تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس بودند که از مصاحبه 19 به بعد پاسخ‌ها تکرار پاسخ مصاحبه‌های قبلی بود. بنابراین اط متون مصاحبه 19 مشارکت کننده استفاده شد. در نهایت بر اساس روش پیشنهادی استراس و کوربین (2011) به صورت همزمان تحلیل داده‌‌ها، طی سه مرحله کد گذاری باز، محوری و گزینشی انجام شد. جامعه آماری شامل مدیران و کارشناسان تربیت بدنی و نیز دبیران تربیت بدنی بودند که ابتدا به صورت تصادفی طبقه‌ای و سپس به‌صورت در دسترس تعداد 384 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته‌ها نشان داد برای در قالب مقوله‌های اصلی توسعه نظام شایسته سالاری در مدیریت‌ها، توسعه نظام ارزیابی عملکرد، توانمندسازی منابع انسانی، توسعه اقدامات انگیزشی و تحقیق و توسعه، 15 راهبرد (مقوله فرعی) و 9 پیامد فرعی در قالب پیامدهای فردی و سازمانی وجود دارد که در صورت تحقق راهبردها، پیامدهایی از قبیل رضایت‌مندی ذینفعان، توسعه حرفه‌ای و پویایی برنامه‌های تربیت بدنی و بهداشت مدارس آموزش و پرورش فارس، اثربخشی فعالیت‌ها و فرایندهای اجرایی، پویایی و تعالی سازمانی تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس، بهبود عملکرد سازمانی، توسعه بهره‌وری آموزشی و کیفیت بخشی درس تربیت بدنی و ارتقاء سلامتی را درپی خواهد داشت.

شناسایی عوامل موثر برمدیریت فعالیت های فوق برنامه ورزش دانش آموزی ایران

کریم شیبانی؛ فانوس دهقان

دوره 1، شماره 3 ، اسفند 1401، ، صفحه 31-39

چکیده

چکیدههدف از این پژوهش،شناسایی عوامل موثر برمدیریت فعالیت های ورزش دانش آموزی آموزش و پرورش ایران است.گردآوری داده‏های مورد نیاز، به صورت نظریه‌پردازی داده‌ بنیاد انجام شد. جامعه‌ی آماری این پژوهش ... بیشتر چکیدههدف از این پژوهش،شناسایی عوامل موثر برمدیریت فعالیت های ورزش دانش آموزی آموزش و پرورش ایران است.گردآوری داده‏های مورد نیاز، به صورت نظریه‌پردازی داده‌ بنیاد انجام شد. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل کارکنان معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، اساتید دانشگاه فرهنگیان، اعضای هئیت ریسه فدراسیون ورزش دانش آموزی و مسئولین انجمن های ورزش دانش آموزی کشور می باشدکه تعداد 22 نفر از افراد با تجربه فوق به روش نمونه گیری هدفمند و با استفاده از تکنیک گلوله برفی، تا حد اشباح نظری بود. روش تحقیق حاضر کیفی وگراندد تئوری می باشد که با استفاده از رویکرد اشتراس و کوربین به شناسایی پدیده و گردآوری داده‌ها ازطریق مصاحبه اقدام گردید.تحلیل داده‌ها به روش کدگذاری نظری (برگرفته از روش نظریه پردازی نظریه زمینه‌ای) انجام شد.براساس یافته های تحقیق عوامل علی موثر بر مدیریت فعالیت های ورزش دانش آموزی عبارتند از برنامه ریزی نیروی انسانی، سواد حرکتی و سلامت جسمانی دانش آموزان که بطور مستقیم بر مدیریت فعالیت های ورزش دانش آموزی آموزش و پرورش تأثیر دارند. عوامل موثر بر راهبردها عبارتند از مداخلات عدم تخصیص بودجه و عدم عدالت. یافته های تحقیق نشان داد که اثر مستقیم شرایط علی « برنامه ریزی نیروی انسانی، ارتقای سواد حرکتی دانش آموزان و ارتقای سلامت جسمانی» بر مقوله محوری « مدیریت مشارکتی فعالیتهای ورزش دانش آموزی، کنترل و نظارت و ارزیابی فعالیتهای ورزش دانش آموزی مثبت و معنادار است.

کلیدواژه‌ها = آموزش و پرورش

تبیین شاخص های شایستگی مدیریت رویدادهای ورزشی از دیدگاه مدیران ورزشی آموزش و پرورش استان گیلان

چکیده

تدوین راهبردها و پیامدهای حرفه‌گرایی در تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان فارس

چکیده

شناسایی عوامل موثر برمدیریت فعالیت های فوق برنامه ورزش دانش آموزی ایران

چکیده